e上手，就變身Super e教師

台中縣和平國中數學老師陳榮坤窮盡一己之力，寫了好幾套數位教學工具，想盡辦法激發偏鄉學生的學習動力，讓他們唸好書，將來有機會飛出去

新竹市光華國中生物老師簡志祥，一心想要做出最刺激的抽籤與搶答器，在他不斷改造之下，生物課上演的生物大決戰活動，活像是五光十色的綜藝節目，而學生也因此愛上了生物課

走進臺北市力行國小四年八班的教室，小朋友專注地等待螢幕上Flash對戰遊戲的時間倒數，深怕錯過題目就來不及搶答，輸掉國語課的分組填詞競賽

臺北市博愛國小張世明老師開發的數學教材網站，提供了3百多個數學元件，可以讓老師任意組合出上課用的數學教材

仁愛國中體育老師楊昌珣推動資訊融入教學的例子，說明了每間學校都需要一位資訊融入教學的傳教士，用一套經費申請與成果發表模式來開發資訊融入教學的成功案例

臺北縣榮富國小資訊組長陳忠建，用簡單的耳掛式麥克風、數位相機與固定架，靠著自拍一個人編出一套傳統書法技藝的數位教材資料庫

南投縣水里鄉永興國小老師江明勳，只要是學校上課的日子就寫部落格，4年來寫了8百多篇文章，分享了各式各樣資訊融入教學的好點子

新竹縣二重國小資訊組長周士玉，把教學常用的網站與資訊工具，整合成教師專用的特製版瀏覽器

臺北市西湖國小資優班老師吳侑邦將遊戲融入語文教學，小朋友必須通過考試，才能打怪練功累積分數，在玩了數十次之後，每個人對課程內容都倒背如流