調查：在課堂中使用GitHub能大幅提升學生進入業界自信

GitHub開始被教育工作者使用在課堂教學中，特別是電腦科學以及軟體工程領域上。GitHub透過對8,000名學生與老師進行研究，並假設在程式設計課程中使用GitHub，能塑造學生的學習成果與課堂體驗。結果顯示，由於GitHub提供的協作以及回饋機制，不只提高了學生的學習體驗，也順帶增加了進入業界的自信。

GitHub教育團隊調查8,000位學生與老師，比較有在課堂使用GitHub與沒有在課堂使用GitHub的學生相比，總結GitHub帶來了5點主要好處，第一、學生覺得對未來職場有更佳的準備，第二、學習到更多業界使用的工具、協作方式，還能產生作品集和學習專案管理，第三、與開發社群有更多的連結，第四、從學校與軟體產業中獲得歸屬感，第五、在GitHub上收到老師給的回饋，能獲得更多的好處。

調查顯示，31％在課堂上使用GitHub的學生和14％未在課堂上使用GitHub的學生非常同意，課堂課程已經為他們參與開發者社群做了良好的準備，差異顯示使用GitHub，讓更多的學生認同自己已經做足了準備。在課堂上，30％使用GitHub的學生和15％未使用GitHub的學生都非常同意，課堂讓他們準備完成自己的作品集，而在專案管理方面，25％使用GitHub的學生12％未使用GitHub的學生非常認同，他們已經對專案管理有了更多的了解。

對於適應軟體開發產業日新月異的工具，29％在課堂上使用GitHub的學生和14％沒有使用的學生非常同意，他們對於熱門的工具有了更深入的了解。在課堂上，33％使用GitHub的學生和19％未使用的學生都非常同意，課程替他們未來的實習與職業做好了準備。此外，GitHub在教導學生團隊合作與開發協作也有很大的幫忙，32％使用的學生和17％的未使用的學生非常認同，課程教導他們更多的專案團隊合作方法。

在課程中使用GitHub，似乎對歸屬感影響巨大，GitHub提到，這是學術成功的重要變數。有51％在課堂上使用GitHub的學生和37％未使用的學生同意或強烈同意，在課堂上獲得歸屬感。在軟體開發產業歸屬感上，48％在課堂上使用的學生和37％沒使用的學生表達同意或強烈同意，能增強對該領域的歸屬感。

老師透過GitHub給予學生回饋，也能微幅提升回饋的有效性，75％透過GitHub收到老師回饋的學生和65％未從GitHub收到老師回饋的學生同意或強烈同意，回饋是有幫助的，儘管效果差距不如之前的項目大，但仍有10％的提升。而且老師在GitHub上給學生的回饋，學生覺得老師更加關注自己的需求。

GitHub是專案管理與促進軟體開發的關鍵社交平臺之一，而最近，教育工作者也開始使用GitHub，儘管GitHub不是只能用在特定研究領域上，但是對電腦科學以及軟體工程特別有用。GitHub透過學生個人與分組作業分配、協同合作以及回饋，被證實有促進學生學習的效果。GitHub強調，這些結果是受訪者的平均情況，可能與每個課堂的實際狀況不盡相同。