新湖國小開發互動式網站，減低家長對使用網際網路的排斥感

使用POP3的電子信箱，有些家長會擔心收在公用電腦上的個人信件被別人看去了；申請web-based信箱，又有人認為一般的服務供應商詢問太多個人資料，也有隱私曝光的不愉快感。新湖國小為了體貼家長們的感受，開發了互動式網站，提供學校自己的web-based email以及其它的留言板、線上短訊互傳等功能給家長使用。

擴大內需方案讓全省國中、小學都連上了網際網路，但是學校該如何促進以「學校」為媒介結合在一起的社群，包括教職員、學生、家長等，接納網際網路為生活中不可或缺的一項工具？每所學校的巧思、做法卻都不盡相同。

在台北市內湖區新湖國小推動全面網路化的例子中，結合了網路圖書館、電子報、互動式網站等點子；其中「互動式網站」並為學生家長提供了web-based email，讓他們可以不必填寫太多個人資料，就申請到一個電子信箱帳號，開始有接觸網際網路的信任感與管道。

有些學校可能是因為擁有對電腦積極熱情的教職員，因此得以借重他們的努力，加速落實電腦與網路在教學過程中的應用；而新湖國小則是由於家長會的參與，才規畫出全面網路化的落實方案。

新湖國小家長會劉富仁指出，學校推動全面網路化，在校務行政層面上，可減少印刷平面通知單所耗費的時間與人力，方便與社區及家長溝通；對師生來說，能更好地掌握教學內容，並把網路變成圖書館，豐富學習內容；對家長來說，則可改善與學校的溝通方式，變得更有效率。

劉富仁指出，在推動的過程中，遇到的最大困難，就是有為數眾多的家長根本就不會用電腦；新湖國小的對策是為家長們免費開電腦課，同時盡量把課程時間排得有彈性，讓從事不同職業的家長可選擇適合的時段來學電腦。而針對有些家庭沒有電腦的問題，新湖國小家長會活動中心也提供電腦供家長們免費使用，只要是學校開放的時間，家長都可以到學校自由使用電腦。

由於學校利用email與家長之間溝通，因此「每位老師、學生及家長都有email信箱」是該校的一個重要目標。劉富仁分享其經驗指出，原本該校是協助家長們申請POP3的電子郵件信箱，家中沒有電腦的家長們，可利用家長會的電腦把自己的信件收下來。但是該電腦是大家公用的，就有家長抱怨如此一來個人信件可能被別人看到，隱私因而曝光。

於是家長會便鼓勵這些家長，去申請市面上很多單位都有提供的免費 web-based電子郵件信箱。但是又發現很多家長對於申請過程中要填寫許多個人資料，如職業、年齡、收入狀況等，也感到很不樂意。劉富仁說，就曾有家長向他抱怨，「我一輩子油條賣得好好的，幹麼申請一個電子信箱，還要告訴他我做哪一種職業？」

為了體貼這些家長的使用感受，新湖國小家長會決定發展一套「互動式網站」，功能包括提供學校自己系統內的免費web-based email、留言板、討論區、公眾聊天室、私人聊天室、線上即時短訊互傳等；這套系統在12月18日正式啟用，從此家長、老師、學生都可以利用這個互動式網站，達到透過Internet互動溝通的目的。

劉富仁指出，學校原本就有架設在NT平台上的網站，不過這個互動式網站的諸多功能是在Linux平台上開發成的；但是學校並不需要重新架設一個網站，只是在原網站上做好每個新功能的超連結，使用者點選後即會自動連上Linux上的伺服器、啟用該功能；對於系統管理者及使用者來說，都十分方便。

在「社區」的定義上，新湖國小認為所有曾有孩子就讀該校的家庭，都是學校社區的一員。以往所有學校活動訊息都是靠平面宣傳單、由學生帶回家；遇到跨區就讀的學生，在該生畢業後，就再也收不到學校的相關訊息。但是透過網路建立起聯繫管道後，家長只要在互動式網站上註冊過一次，就可持續收到學校寄出的訊息，隨時了解「社區」的脈動。