新竹市青草湖國小以iPad實驗電子書包教學

學生使用iPad上的鋼琴模擬軟體學習音樂課程。

新竹市青草湖國小今年1月開始以蘋果iPad平板電腦實驗電子書包教學，讓學生使用平板電腦取代教科書學習，評估平板電腦用於中小學教育的可能性。

這項電子書包實驗計劃以寬頻網路、無線上網環境完備的青草湖國小為試驗學校，從1月到7月開始，一到三年級6個班級共165位師生，每人提供一台WiFi版iPad 2，嘗試將平板電腦融入教學。

今年上半年先以iPad下載相關App，讓學生上音樂、美術課時使用平板電腦學習，例如在iPad觸控螢幕上學習彈奏鋼琴，或使用繪圖軟體繪畫。下半年將與康軒、翰林等教科書業者合作，在iPad上提供國語筆順教學、數學測驗，甚至是取代傳統紙本家庭聯絡簿的數位家庭聯絡簿，擴大平板電腦教學應用。

新竹市政府教育處教育網路中心主任鄧拔銓表示，相較於筆電等其他裝置，平板電腦容易攜帶且觸控螢幕使用上相當直覺，加上App Store提供豐富的軟體資源，故選定iPad進行電子書包教學，Android則因Android Market無法購買付費軟體未納入考慮。

為了讓電子書包教學順利進行，新竹市政府計劃與新竹教育大學合作，由學生協助電子書包試驗班級學生設定、使用平板電腦學習。至於上課所需的教材軟體，鄧拔銓表示，市府未來會與新竹當地多所大學合作，取得所需的App。

目前參與實驗的學生使用的平板電腦由青草湖國小統一申請App Store帳號，管理每台平板電腦下載的軟體數量，配合WiFi帳號管理避免學生貪玩濫用。

平板電腦興起後，從個人消費市場逐漸擴大應用範圍，在地方政府推動電子書包教學中已取代傳統筆電成為新寵，不只新竹市，彰化縣、台中市、台北市等在去年、今年紛紛以平板電腦在中小學推廣電子書包。