Cyberlink Training Management System 4.0

連科技推出Cyberlink Training Management System 4.0版（CTMS V4.0）管理平臺，整合混合式學習（Blended Learning）管理、文件簽核流程與數位版權控管等模組。混合式學習與文件簽核模組使管理者不須為數位與實體兩種學習型式，或公文傳遞而建置多個系統，能夠降低管理複雜度。版權控制模組則作為數位內容的安全機制。

CTMS 4.0與傳統實體學習的差異，可藉由三個層面來區別：課程形式、教材內容 、學習資訊循環機制。學務管理與教務管理兼備，課程結束後可分析學習落差

藉由這些層面而對應此平臺所提供之功能，首先，CTMS 4.0改版後使學務與教務均在同一介面集中管理，在細節項目中，除了可設定學員是否為課程必修者、候補者或選修者，在上課狀態項目可顯示已上課與未完成之課程；此外，系統亦可藉由電子郵件，自動發佈課程通知給各學員。課程告一段落後，管理員可針對學員進行職能落差分析，並針對不足部份建議補強課程，但相關之課程建議須事先擬定。

新版在學務管理中結合證照制度，使系統用於學習媒介之外，更可追蹤學習成效。在證照管理畫面中，管理員除了明列取得日期與有效期限，也設定各證照必須考取的總人數，以及證照取得人數佔全公司總人數的比率。教務管理方面，則依教學性質分類為內聘或外聘兩種師資、其授課累積次數，並同時列舉學員滿意度與管理員評分等項目，做為企業聘僱師資的參考。支援線上編輯課程，討論版使學習不中斷

課程內容管理上，因師資有內聘或外聘等兩種類別，所以也將課程區分為內訓或外訓，管理者或講師可在課程內容後附加問卷與測驗題庫，做為教學品質評鑑依據，學員回答結果則透過系統自動統計。講師管理數位教材時，可附加參考文件以延伸課程廣度；此外，系統整合數位版權控管機制，用於數位內容之保護，確保企業商業資訊不因平臺而洩露出去。

新版增加文字編輯器（Rich Text Editor）功能，講師可直接在線上編輯課程內容，避免課程創作受到上傳等繁雜步驟所干擾。企業於數位學習的長期目標需求下，此平臺亦搭配討論版與即時會談等模組，使學習不中斷。結合文件簽核流程，提供三種建置形式

產品新增的文件簽核流程模組，讓管理者更有效率地控管教育資源，如經費申請或職能規劃等公文，不須再透過獨立的文件簽核軟體達成，或傳統的公文傳遞方式，延誤學習時程。另外，訊連科技提供多種功能模組。在系統導入過程中，可選擇使用e-learning型、企業型、全功能型等三種不同組合，配合企業的階段式建置計劃。文⊙張瑞隆