讓全校都使用自由軟體的推手

在全國各地有許多學校都在推廣自由軟體，或是嘗試使用Linux的作業系統，但是，很少能像基隆市深美國小這樣，不僅是學生使用的電腦，就連教職員行政所使用的電腦也全都安裝Linux作業系統，軟體的部份也都是自由軟體，而推動這一切的就是該校的資訊組長蘇仕文。

畢業於中正大學資訊工程系的蘇仕文，由於在大學時修完教育學程，而且在當兵之前就考上教師執照，因此在退伍之後馬上進入學校當老師。

會進入深美國小當老師，是因為當時蘇仕文在其他學校實習的時候，校長到各校尋找培訓的老師，他因此得知這所學校是採用協同教學方式，就像國中或高中那樣，該校是由多個老師共同教導一個班級，不像一般國小都是由導師包辦多個學科，因此同一個班級的老師之間必須互相配合，而且會將各種活動與教學融合。以運動會為例，在學校會視為課程之外的活動，但是深美國小會將相關內容或活動，融入教學課程中，將所學與生活結合。

蘇仕文聽到介紹，對這樣的教學方式相當認同，加上當實習老師時，曾受這位校長培訓半年，因此在退伍之後，隨即進入這所學校任教。

全面改用Linux作業系統，避免授權糾紛

在2005年，基隆市所有學校的電腦要更新，因此採購空機，並且簽署了微軟的School Agreement（SA）以一年為期的大軟體大量授權合約作為系統升級條款，但那時微軟OEM部門對採購空機而搭配微軟SA有意見，因為在這合約中，必須搭配微軟的作業系統才行，所以揚言要抽測這批電腦，查驗是否有安裝Windows作業系統，因此當年基隆市所採購的新電腦就不搭配Windows作業系統，而全部改用由台南縣網維護的B2D Linux。

而同時間，深美國小全校主機因為年限已到需升級，除了政府補助的電腦教室之外，行政電腦則是使用校內經費購買，因此同樣遭遇作業系統版權的問題，經過全體行政同仁投票同意，將新添購的電腦全部改為B2D作業系統。

採用Wine套件，讓Linux也可執行Windows應用程式

然而，採用不同作業系統，對多數人以及工作環境而言，經常會碰到格式不相容，或沒有相對應的應用程式等問題。蘇仕文表示，摒除文書處理的部分，其實在其他作業系統上相對應的應用程式相當豐富，甚至可以找到更好用的自由軟體。例如Office可以改用OpenOffice，PhotoImpact可以使用GIMP等，而他也盡量讓使用轉向網頁，例如採用phpBB流通訊息，線上圖書館系統等。蘇仕文認為，訊息傳遞的重點在於內容，而不是在於格式或應用程式，因此使用網頁處理就比較不會有格式與中文編碼（Big5）等問題。

然而在硬體方面，由於當年Linux驅動程式的支援不足，這也是剛開始使用Linux系統時，他最常碰到的問題。以印表機為例，當年該校多數的印表機品牌為HP，少數為Epson，而Linux對HP印表機的支援度較高，因此並沒有什麼太大的問題，但是Epson的印表機就不是如此，而蘇仕文也因此找了很多資料才知道要如何處理。另外，因為當年微軟的網路芳鄰病毒流竄的問題較大，因此他沒有考慮用SAMBA來分享印表機。

而學校對外的公文、人事與主計三大系統仍是Windows平臺。因為人事系統與主計系統是由上級配發，並沒有版權方面的問題，而公文系統的個人電腦，由於必須搭配IE瀏覽器與筆硯公文製作系統（文書共同編輯平臺），因此不得已仍必須使用微軟的作業系統。

除了上述電腦，其他行政電腦的承辦人仍需發文，而深美國小的作法是採用Linux作業系統上用來模擬Windows環境的Wine套件，也就是說，雖然使用Linux作業系統，但是透過這個套件，他們可以在Linux上使用原本只能在Windows上執行的應用程式。會開始使用這個套件，是因為研考會出了Open Office的公文套件，可以產生公文交換的DI檔，但是很弔詭的是這個套件只有Windows上的OpenOffice可以使用，因此深美國小對外文書作業用電腦只好使用Wine這個套件，來執行Windows版本的OpenOffice。

讓電腦與其他課程結合，加強學生的應用能力

學校環境的資訊設備，除了教師行政使用之外，就是學生電腦課使用，但普遍都是為了方便老師的教學所用，例如方便畫面呈現的投影設備，但是對蘇仕文與深美國小來說，資訊設備的應用不只如此。

蘇仕文表示，一般常見的教學軟體，只是將課本的內容轉錄到檔案中，對學生的學習並沒有實質的幫助。但是自由軟體擁有相當豐富的教學應用程式，可呈現傳統平面書籍所無法呈現的內容，讓學生可以快速的明瞭。例如透過動畫讓學生快速瞭解分子的組成與大小等。

而蘇仕文就時常在網路上尋找可用於教學的應用程式，和各科老師討論該軟體用於教學的方式，並嘗試帶入實際教學中。

例如，蘇仕文在國內其他老師採用Wiimote教學之前，就自己在國外網站找到介紹Linux與Wiimote連線的資訊，經測試後決定採用CWiid套件模擬實體電子白板，而這作法也讓他受邀至研討會上與其他老師分享。

學習與適應非Windows環境

將全校的電腦安裝Linux作業系統，蘇仕文表示，對學生而言沒有太大的困擾，因為小孩子的學習能力很快，並沒有習慣與適應的問題，但是對老師（成人）而言，因為原本已習慣Windows作業系統的操作，反而比較需要時間去學習與適應。

雖然，對於IT人來說，操作不同的作業系統只需要短時間的適應，但是對多數人而言，碰到Windows以外的作業系統，就完全不知道怎麼使用，甚至只要Windows工作列的位置不在螢幕下方，就會覺得電腦變得很難用。

但是同樣的情況在小孩子身上就完全不同，因為他們的學習能力強，對新的事物接受度很高。蘇仕文以他同事的狀況為例，同事買了一臺蘋果電腦給升上國中的女兒，且擔心不會使用Mac OS作業系統而想安裝Windows系統，但是女兒在摸索之後卻認為，和學校使用的電腦差不多，只是介面不大一樣，因此認為不需要額外安裝一套作業系統。

另外，蘇仕文也認為，學校採用Linux作業系統對學生來說，也是了解電腦不是只有Windows作業系統的機會。因為學生在日後，一定有機會接觸到Windows，而他們學校的環境讓小朋友從小就接觸不同的作業系統，對他們日後接觸資訊設備時，有一定的幫助。

擁有教學熱忱，不後悔投入教育

資訊工程系畢業的他在擔任教職之後，是否想過當初應該進入資訊相關產業，他說，當初就是因為聽聞許多IT人都是熬夜換錢的辛苦，再加上修完教育學程之後對教學很有興趣，因此毅然轉進教職。雖然這間學校開辦的初期，每個老師都為了開放教育的教學而努力，幾乎每天都在加班，但因為多數老師都差不多同時間進入這間學校，因此彼此的革命情感很深，而且蘇仕文也在這過程中結識了許多自由軟體界的朋友，所以，從IT跨入教育界，他從來沒有後悔過。

IT人物

蘇仕文

基隆市深美國小資訊組長

● 出生年：1977年

● 學經歷：交通大學理學院碩士在職進修班，科技與數位學習組畢業，現同時就讀博士班

學校資訊

深美國小

● 地址：基隆市信義區深美街198號