主導Google技術社群的超級助教

網路名稱為ericsk的上官林傑，喜歡接觸新技術，擅長網站應用程式及手機應用程式設計與應用，他目前是臺北GTUG（Google Technology User Group）主辦人，這個開發者社群以研究Google相關技術為主，是目前臺灣唯一的GTUG社群。

上官林傑表示，對Google技術產生興趣，應該就是在2005年Google推出大量的網站應用程式開始。從那時起，他接觸了許多Google的技術，關於Google Code中的資源，有七成都已經玩過。他漸漸受到注目的原因，是在建置揪團網時曾使用Google Maps API，因此Google Developer Day 2008邀請他，分享使用心得，而後在Google App Engine研究上，又發布了GAEO（Google App Engine Oil）框架，可協助Google App Engine使用者加快開發腳步。

他所經營的部落格名稱也很特別，叫做「國三還是菜鳥一枚」，所謂國三其實指的是，他目前為國防訓儲第三年，而去年他的部落格則命名為「國二學生認真打雜」。上官林傑表示，他是看到有國防訓儲的學長曾使用這樣的方式取名，覺得這樣很有趣，同時也在描述自己還有很大的進步空間。

逐漸體悟到專精的重要性

如同多數對IT新技術有興趣的人，上官林傑喜歡不斷嘗試有趣的新技術，但在學越多技術之後，他發現一件事，當別人要提起他擅長那個方面時，可能沒有辦法確切的說出。因此，他覺得自己要專注於一種方向，而取捨是必然的，不要太貪心。

以他自己為例，在學生時代時，在程式設計上學了多種電腦語言，學校是教的是C＋＋，自己也有興趣去玩Java、Python、RoR，雖然不斷去嘗試，但畢竟人的精力有限，什麼都會結果也就容易無法專精於一門技術。

上官林傑表示，話雖如此，但這段不停嘗試與學習的期間，讓他覺得很有價值。因為，在實際動手作的過程中，才能知道真正的問題，累積實作經驗相當重要。

多利用機會練習、發表

這樣的過程，上官林傑是怎麼一路經歷過來？他曾經建置一個網站──「揪團網」，目的是做出一個方便大家「喬」時間的系統，並讓他驗證是否能夠熟悉使用RoR編輯。網站上線後，由於是使用RoR編寫，陸續受到一些網友的關注，他也因此能夠逐步修改網站的問題，並結識網路上對RoR有興趣的同好，進而認識到更多的網友與社群，對他而言，這點是相當有價值的。

在2008年，Google推出App Engine，主要提供一個網路應用平臺，透過Google App Engine開發，即可運用Google龐大的雲端資源。由於系統初期使用的是Python語言，而上官林傑在學校也寫過Python，但苦於沒有機會去練習，於是這又提供他一個大好的機會。當時在國內熟悉Python的開發者並不多，由於他在開發時也常會遭遇一些問題，所以藉著之前開發的經驗，他便著手在App Engine上做一套框架—GAEO（Google App Engine Oil），目的是希望能夠加快自己開發的速度，也能夠讓有興趣的人可以更容易來使用，順便還能夠讓自己熟悉此技術。

在研究過程中，還發生一件有趣的事，上官林傑由於對Google App Engine研究甚深，便曾在部落格上隨手寫說：「那我也來出一本書好了」，剛好有朋友認識出版社，加上國內也沒有這方面的書，在撮合之下，完成了《Google App Engine開發實戰》一書。但他也表示，這套應用平臺版本更新快速，因此寫書過程帶給自己相當大的壓力，例如需在一個月內整理出他自己的開發實戰經驗，希望對於App Engine技術有興趣的人，能夠更快速取得參考的資料。

社群經營的要點：在乎眾人對聚會活動的感受

由於揪團網與GAEO的成功受到注目，上官林傑也因此認識許多同好與社群朋友，他也曾經應邀出席許多社群活動擔任講師，值得一提的是，他輾轉認識Google工程師葉平，對方同時也是開放源碼使用者社群的一份子，因此也提議他，既然喜歡研究Google的技術，可以組織社群，讓同好間有更多的交流，於是臺北GTUG就這麼誕生了。

目前臺北GTUG已經舉辦4次活動，上一次活動也有50人參與，不過上官林傑主辦每次活動後表示，搞活動也是一門很大的學問。

上官林傑表示，在技術資料交流與討論並不難，畢竟平時就有在研究，但是辦活動前需要準備考慮的因素很多，之前他擔任快樂設計師聚會主辦人時，找場地就是一件不容易的事，要有地方能夠讓他們包場舉辦活動，除此之外，人數的控制也是很大的一個問題，在報名後總是會有許多狀況，往往有人要來沒來，不來卻又來了，這與場地大小以及費用問題息息相關。同時，活動地點的交通便利性、現場環境硬體設備、餐飲能不能讓參與的人感到滿意，以及費用是否太貴，都是他也要考慮到的，最後他找到了果子咖啡為社群的活動場地。

雖然大家都是抱著交流技術的熱忱而來，但是潛在因素容易影響到人的主觀意識，進而影響到大家參與的激情度。這些都是上官林傑將持續面對的挑戰。

學生時期的輔導熱忱，讓他贏得了好人助教的美名

不論是在同事間與社群間，上官林傑均抱持著相當的熱忱，這點其實從他在念研究所時，主動爭取擔任大學助教職務就可以看得出來。

事情一開始是這樣的：在上官林傑考上臺大資訊工程研究所時，為了分擔經濟壓力，他向劉邦鋒教授毛遂自薦擔任助教一職。

有些大學助教可能一學期與學生見不到兩次面，也許是因為研究所的功課要顧、自己的私事也要做，助教本身要把時間完全留給學生很難。但上官林傑不一樣，他很認真地扮演著助教的角色，並且以過來人的經驗，鼓勵學生遇到問題時可以來找助教，並且隨時隨地都歡迎他們來發問。不過現在學生大部分是被動的，因此，他會在學生要交作業前，主動走到他們平時出沒的地方，和他們互動，讓學生們比較能夠自在地發問。這是他當時一直積極在做的事。

在學生成績不理想時，他也曾提議，在課後幫他們上輔導課，這個方法也被學生與教授接受，因而學生的成績進步的幅度相當明顯。這堂輔導課後來也成為臺大資工系的傳統，甚至到他離開後，教授也要求其他助教能夠繼續比照辦理。

上官林傑認為，不論比成績還是比研究能力，自己只是一個很平凡的人，但如果要比當助教的熱誠，他認為自己可以盡到很大的力量。而這份熱忱讓上官林傑在同學間贏得了「好人助教」的外號，也因為他的關係，系上後來也增設優良助教的獎項；同時，在研究所畢業時，他更成為碩士班畢業生致詞代表。

在分享新知、經驗學習與團隊合作中，求得平衡

目前上官林傑在一家ISP公司擔任網頁工程師的職務，雖然經歷才短短三年不到，但他對於工作抱持著相當大的熱情，從他進入單位後，便提出了相當多的建議，但是太過於熱心的態度，在團隊中需要適時地收斂。

在公司內，上官林傑算是會常接觸與實作新技術的人，他很希望將知道的分享給大家，並期望能夠集思廣益討論，檢視新技術是否可以應用在工作上。雖然建議不一定會被採納，但是他的熱情不變。但他自己也發現，自己在提出建議時比較容易會忽略團隊現況，例如有些系統已經上線運作，而一旦提出新作法要去變動，不僅會花上更多的時間，也會影響到後續專案的進行，因此，他意識到，有些建議要找到適合的時機去做，並且多考量團隊因素。

IT人物

上官林傑

●出生年：1982年

●學經歷：交通大學資訊科學系、臺北大學資訊工程研究所

●工作內容：從事網頁相關的開發工作