遠距教學走進中小學，英文數學都是試辦科目

由於這種遠距／互動的語言學習方式效果不錯，三信家商正計畫明年度要與位於美國的姐妹學院開設跨國的遠距教學課程，由美國方面主授英文課、三信家商則為對方開華語課程，進行「Internet遠距教學文化交流」。

遠距教學慢慢蔚為風氣。除了在台、清、交、成大、中正等最早開始進行高速網路實驗平台的大學，已進行了兩三年的遠距教學外，自86學年度起，為了加強遠距教學在中小學的教學應用，教育部在全省各地共核准了六個試辦計畫，它們的實行成效將作為未來中小學遠距教學推廣的參考模式。這六個試辦的學校，包括高雄市三信家商、台中縣梧棲國中、台北市師大附中國中部、板橋市大觀國小等學校。

三信家商教務主任潘福照表示，該校除了去年底配合資訊展與有線電視合作、對社會大眾播過一些遠距教學課程外，去年該校即已與高雄師大連線，讓資訊處理科的學生可以上到高師大教授所開的課程了。不過由於是在試辦階段，主要的目的是要實驗何種課程最適合遠距教學、也要摸索出最好的遠距教學上課模式，以期能充份發揮「連線、即時、互動」的好處。

因此今年開始，三信家商又換了一門課程，改與高雄美國學校連線，開的課程則是由應用外語科英文組高三的學生、和美國學校的11年級生，一起上英文討論課。潘福照說，這樣的教學方式，由於學生除了準備主題討論的內容外，上課時必須以英文報告、以英文進行雙方的討論，因此能夠確實磨練到英文的聽說讀寫功夫；而且採遠距教學的方式，兩校學生既不必舟車勞頓，又可藉網路的即時傳輸達到足夠的互動效果，潘照福認為實在是一種不錯的模式。

潘照福並表示，由於此種語言學習方式效果不錯，該校正計畫明年度要與位於美國的姐妹學院開設跨國的遠距教學課程，由美國方面主授英文課、三信家商則為對方開華語課程，進行「Internet遠距教學文化交流」。

三信家商算是台灣相當早就把校務行政電腦化的一所學校，十年前該校即用Cobol語言寫好系統；今年則將把整套系統轉成web介面。該校目前以三條ISDN線路、共384K的傳輸速度來進行遠距教學時影像、聲音與圖文資料的傳送。

台北市師大附中國中部則是剛剛在這個月才開始進行遠距教學的實驗，所開的課程是「數學的對稱之美－動態幾何」，一共有20個師大附中國一學生和20個仁愛國小六年級學生，參與這項課程。授課老師是師大教授，因為限於頻寬（師大附中有一條連到TaNet的T1專線，仁愛國小則是128K 專線），目前是以虛擬教室的方式為主，也就是老師把授課內容置於網上，學生可在任何時間簽入系統，進行自學；系統會自動記錄學生待在線上學習的時間。同時也輔以每週一次的「即時群播」上課方式，讓學生能透過網路、透過顯示器，直接向遠端的老師發問求解。

師大附中國中部教務組組長趙傳鳴表示，一切都剛開始實驗進行，其實包括網路傳輸速度、上課的模式，都還在「試用」之中，最近還遭遇到「T1 專線竟然慢得不得了，與仁愛國小之間也沒法連線」的問題，讓師大、師大附中和仁愛國小之間沒法真正變成三點互連。趙傳鳴表示，希望有ISP 或網路高手可以幫忙調查、解決一下，看三校之間是不是在哪一點上有瓶頸問題。

在教育部的計畫中，師大附中和梧棲國中等校進行的實驗計畫是建置網路虛擬教室（開的課有幾何教室、生物教室等）；除了發展網路教材以外，也將提供學習資源庫（內容包括電子書、考試題庫）、學習評量庫等。

梧棲國中的遠距教學課程的教材並可直接從網路上看到，只要裝有RealPlayer，就可以看到「課程隨選」部份一段段的生物課影片；其他如「多媒體教材」部份的內容也相當多樣化，是台灣少數能把遠距教學內容建置得如此完整的學校之一。

三信家商、大觀國小等校，則是試辦結合有線電視網及網際網路，來推動在職老師的研習。實施方式是將研習的內容以微波傳送到有線電視頻道，再播放給鄰近學校的教師同步研習；並且把處理過的影音檔存在網路上，供教師們自行點選來看，這也就是「課程隨選」的方式。