MIC：台灣線上學習處於導入初期，今年市場達新台幣3.8億規模

根據資策會市場情報中心（MIC）的資料，台灣線上學習市場目前仍處於導入初期，預估今年市場規模約可達新台幣3.8億元，預估到了2005年將有新台幣31億元市場規模，而上述數字僅針對企業以及政府兩方面的市場做預估，不包括B2C的線上學習市值。

資策會市場情報中心分析師陳佳賢表示，由於目前台灣B2C的線上學習市場不夠成熟，再加上成員結構複雜，所以進行預估不太容易；不過，他也表示B2C的線上學習市場潛量大，未來的發展也不容小覷。線上學習市場可分作三塊

陳佳賢表示，目前搶進線上學習市場的業者可區分為三種類型，其中包括提供工具（提供線上學習infrastructure軟體）業者、內容製作業者以及提供服務業者。他指出，對於三類切入線上學習的業者，預計首波獲利的將是工具提供業者，但能夠進行永續經營的則會是內容製作業者。

陳佳賢表示，企業或政府初期會投入大筆金額於線上教學平台的買賣上，其金額可能是新台幣100多萬到200萬不等，不過這樣的投資在一家企業或一個政府單位上只會有一次；反觀經營線上內容的業者，則可因為企業對於不同的教學內容需求而進行長久的經營。資策會資料也顯示，預計到了2003年線上內容市場的營收將超越工具市場。

目前在工具業者方面，包括摩司、北軟、訊連、Lotus、創意家、育碁、天下趨勢、中山寰亞、為智、肯心以及一宇數位。

在內容市場方面，則有和信集團的松誼、博士博、標竿學院、創意家、育碁、天下趨勢、中山寰亞、為智。

在服務市場上的業者則包括衛道、精弘、IBM、盛典、創意家、育碁、天下趨勢、中山寰亞、為智以及肯心。

其中橫跨線上教學工具、內容以及服務三類型的業者則包括創意家、育碁、天下趨勢、中山寰亞以及為智。
台灣線上教學蓬勃期會在兩年以後

資策會資料指出，今年的線上學習市場為新台幣3.8億，預計到了2004年整體市場可達新台幣31億，平均每年複合成長率為104％。陳佳賢指出，線上教學市場的趨動力在於跨國企業多點同步學習的需求、訓練e化觀念普及以及政府對於知識經濟的支持；不過，目前台灣的線上學習市場仍處於導入初期，預計真正的蓬勃期還必須再等上兩年。