打破時空侷限的數位博物館

故宮早上9點到下午5點的開館時間，即便週末假日仍有開放，但對於異鄉遊子或是臺北以外的民眾，仍是一個親近的門檻。透過網路發展，促使數位博物館的出現，7×24的特性，可以改變民眾「參觀」博物館的習慣，更讓許多世界各國、咫尺天涯的藝文愛好者，能夠「近」距離的一窺故宮堂奧。

林國平說，故宮全球資訊網（www.npm.gov.tw）網站的改版就是第一步。他進一步指出，從2002、2003年的大改版，到去年的改版型，預計在今年底還會有另外一波大改版，除了加強模組化功能，強化互動機制，讓網站版型看來更平易近人。為了兼顧使用者導向，除了一般網站的瀏覽者網頁介面便於操作外，他也針對內部各業務單位，目前必須透過資訊中心進行文稿上傳的步驟予以改進，將作一個具審核機制的統一上稿系統，故宮展覽通常是按照不同主題，進行陳列展示，在網路上的故宮也不例外。數位故宮依照不同主題進行主題網站的製作，「文明曙光」則是「文明曙光展覽室」內的展品；「汝窯傳奇」則是全世界不足70件北宋汝窯傳世瓷器當中，其中故宮院藏21件汝窯瓷器的故事。另外在「明清琺瑯工藝」中，更有清代宮殿的虛擬實境，透過滑鼠的移動，便可身歷其境在宮闈樓閣之中；更有線上遊戲「格格祝壽」，讓琺瑯器的應用與分類，透過遊戲互動，讓瀏覽者可以更深刻瞭解明清琺瑯器的特色。

當參觀博物館，不再是一件要配合時間與空間限制的事情，透過網站上的互動機制，因科技而造就的數位博物館，全然改變了人們參觀博物館的習慣。

3D虛擬文物，展示真實的故宮珍藏
除了透過網際網路，可以在「家裡」參觀博物館之外，結合科技，就連到現場觀展的經驗也不同以往，故宮引進了3D虛擬展示的概念，讓參觀者可以看到以前都看不到的文物內容。「3D虛擬文物展示系統」讓林國平感到自豪的，不僅是跨部會、跨領域的人才、技術的匯集，更採用中研院「虛擬展場技術」，突破其他虛擬實境中，物體與場景幾何不一致的缺點。

以這次的3D虛擬文物展為例，主角是西周「毛公鼎」、清朝的「翠玉白菜」、「象牙球」、「轉心瓶」及「雕橄欖核桃小舟」。林國平表示，這個3D虛擬文物的展示系統中，最重要的是引進創新的環場環物技術。所謂的環場環物技術就是，使用者在虛擬場景中（環場影像），又可於第一時間，在同樣場地，以轉動物體方式（環物技術）賞玩器物。

清朝陳祖章的「雕橄欖核桃小舟」，只有3公克，長、寬、高是3.4cm×1.4cm×1.6cm，不僅栩栩如生雕刻出蘇東坡乘船遊赤壁場景，船底還刻有300多字的「後赤壁賦」。在一般的展覽場合中，不是容易忽略，也難以看清船底的刻字以及船身內層的架構。但透過3D虛擬文物的展示系統，不僅可以放大船底的後赤壁賦，還可以將小船一層層解構，分層顯示內部結構。

要能夠拆解、內視展品，在以前是不可能的，畢竟這些都是遊客「禁止觸碰」的古文物。故宮透過3D虛擬技術，將展品的內在以剝洋蔥的方式，一層層的展示在參觀者面前。這個結果看起來很酷，但製作過程卻不輕鬆。

首先，進行3D環場影像的拍攝，須先設定展場中心點，再以實際展場的水平軸，作每10度一次的旋轉拍攝，再利用影像接縫（image stitch）技術，把平面影像連接成連續性的環場影像。再者，進行3D環物影像的拍攝時，須將文物的橫軸與縱軸，以每10度為一個刻度，拍攝360張的上下不同角度的平面照片，再利用電腦運算進行影像合成，並透過透視法、顏色、材質、燈光及陰影創造出景深改變，將2D平面影像作3D立體表現。再加上虛擬展場技術，根據展場的光源設定及物體相對位置，產生正確的對應光影，可讓觀看者達到身歷其境的感受，以為展物就在展場中。

可以解構展覽品的3D虛擬文物展示系統，不僅讓平常難以窺見的內部結構，可以被放大、分解，呈現在觀看者的面前；更藉由環場環物技術，可以身歷其境的達到把玩古物的樂趣。藉由資訊科技，讓虛擬的故宮文物更顯真實。

這套虛擬文物展示系統，還有Kiosk（公用資訊站）多媒體的展示方式。

宋徽宗的御花園，讓學習變有趣
數位學習最為人詬病的一件事情就是：仍是單向學習為多。許多企業的線上學習，都是自己將教材檔案放在公用網域上，或是錄製數位影像檔，由選課的人自行點選、播放。雖然學習時間有彈性，但仍屬填鴨式的教學模式。

故宮的數位學習計畫，除了是配合政策的國家型計畫外，也是未來故宮業務中重要的一環，今年故宮在既有的65萬件珍藏品中，透過民間創意發想，針對北宋時期宋徽宗時代的文物特色，發展出一套具有虛擬教室功能的「宋徽宗的御花園」，是一種互動性高的學習型展示。除了結合了互動式多媒體科技，加上情境動線的學習方式，讓「學生」可以在虛擬御花園中，學習到真實的經驗。

這個展覽是在展場中闢出一個展區，用多媒體方式呈現，民眾進入展區後，便可以看到投影出來的影像。透過宋徽宗所寫的「穠芳詩帖」，描繪徽宗對於御花園美麗景致的沈迷，花叢間有一隻蝴蝶飛舞著，翩翩追逐晚風，讓人不禁想團扇撲蝶。

而當蝴蝶飛到屏風上的單人式互動式螢幕時，會顯示出宋朝蘇漢臣的「秋庭戲嬰圖」，蝴蝶飛到畫中的小嬰兒附近時，便會同步顯示北宋定窯的白瓷嬰兒枕，或者畫中部分和其他名畫的比較。當屏風展示北宋徽宗的「文會圖」圖時，蝴蝶飛到當時文人大臣聚會使用的食器，就會有院藏北宋汝窯清瓷橢圓洗的瓷器資料出現，蝴蝶飛到大臣們撫弄的琴時，便出現唐宋期間的萬壑松濤琴的資料。

透過多人互動的桌面式互動螢幕，可以仿造觀賞手卷書畫的情境。當桌面螢幕顯示出宋徽宗以「瘦金體」寫下的「穠芳詩帖」時，其文字特徵便是，每一個字在轉折時的頓、點、鉤，特別明顯。在桌面螢幕顯示詩帖後，現場體驗宋徽宗瘦金體的文字魅力，找出瘦金體的特色。藉由這樣的遊戲，不僅可以發現瘦金體的特色，也是一種加深記憶的學習手段。

林國平對於「宋徽宗的御花園」十分引以為傲，他說，結合線上遊戲的構想和投影設備，加上珍貴的文物典藏基礎，以及創意激盪，讓藉由虛擬情境的學習模式，提升數位學習的效能。

此外，故宮在數位學習上，除了有宋徽宗的御花園，也有數位E學園的線上學習網站（http://elearning.npm.gov.tw/），目前有青銅數位學習和陶裡乾坤瓷中密數位課程。故宮的數位學習除了關照100公分以下的學習曲線外，也強調終生學習，在青銅數位學習課程中，除中文課程外，也有12堂英文課程，讓數位學習的對象更加擴大。而數位導覽系統也包含在數位學習的計畫範圍中。

數位授權創造數位典藏的價值
典藏文物數位化後，除了一般的複製畫，如何透過數位授權讓典藏文物更生活化，林國平不諱言，這的確是重要的努力方針。但目前數位授權法源不清，數位版權保護不周，都讓數位授權進度遲緩。故宮已針對例如法藍瓷，這種具有國際行銷能力的廠商進行數位典藏授權，以收取權利金的方式，讓故宮文物的身影可以更為精緻和普及。

從數位故宮串起的數位典藏、數位博物館和數位學習，林國平肯定故宮近年來的創新能力，與國外知名博物館也不遑多讓。目前故宮包含資訊中心在內的努力目標，就是提升自我競爭力，從A到A+，不僅創造數位典藏的價值，更藉由數位化，擺脫故宮過往陳舊印象，提升企業形象；同時藉由數位化，讓充滿新意的數位故宮，擴及更多的參觀者，並深化參觀者對故宮的向心力。

故宮文物典藏數位化過程帶來的效益，與一般民間企業進行E化時，所想要達到的目的有異曲同工之妙。文⊙黃彥棻

CIO小檔案：林國平
國立故宮博物院研究員兼資訊中心主任
●學經歷：臺北商專電子計算機科畢業，高考稅務行政，工作3年後，赴美念美國密蘇里大學電腦碩士工程管理博士學位。畢業回國後，曾在私人企業任職3年多，大華技術學院資訊科任教職1年半，華梵大學資管系教授，系主任，電算中心主任總計5年半，於2003年8月加入故宮博物院資訊中心團隊。

公司檔案：國立故宮博物院
●主要業務：文物典藏、展覽、進而推廣教育民眾對典藏文物的認識。
●IT部門人數：15人，另包括數位計畫中170人次的專案助理。