遠距教學

因應疫情下興起的遠距教學場域，美國聯邦交易委員會將教學科技供應商列入《兒童線上隱私保護法案》（COPPA）規範對象

雙北高中職以下師生今日正式啟用遠距授課，卻面臨線上教學平臺酷課雲無法登入問題。臺北市教育局稍早發布新聞稿，指出正在緊急擴充資源，同時建議師生改用其他通訊軟體提供視訊連結網址，並參閱酷課雲多種綁定方式，以利分流登入

多所中小學遠距教學需重練，政大百場會議也急換平臺

政大在三月上線「場館入館人員與體溫管控系統」以及「QR Code點名系統」，要透過師生在各場館的門禁嗶卡紀錄及數位化的點名資訊，來建立師生在校內的移動軌跡，若未來有緊急疫調的需求，可用來更精確的匡列接觸對象，降低擴大感染的風險。

教育部網路及資通安全科科長王東琪表示，各校要評估遠距教學的網路頻寬負載量，能以1Gbps頻寬滿足500～1,500人同時上線的標準，來衡量租用的網路頻寬是否足夠。不過，相較於TANet學術網路提供給教育雲的可用頻寬，從疫情到現在，用量不到百分之一。

今天臺北市一所高中因武漢肺炎疫情2例確診，宣布未來14天停課，改為用臺北市教育局的酷課雲作為線上學習的平臺。不過，酷課雲平臺光是在近一個月內就暴增了約100萬次的瀏覽量，IT架構該如何調整因應？教育局從網路流量、網頁伺服器來說明當前的觀察。